一起來舞龍-mini.jpg  

《一起來舞龍》是一本相當可愛的繪本,

書裡面的小朋友運用天馬行空的想像力,

好像真的有龍出現了!

我們也來運用一下我們的想像力

一起來玩吧!

 

《一起來舞龍》撰文:張君豪 

 

 

活動1.超級變變變

 

【教學目標】

1.書中的小朋友一起幻想著他們是龍,我們也可以發揮一下想像力,看看能變成什麼?

2.培養學童的想像力,並且發揮創意。

 

【材料】

視各組所需

 

【活動步驟】

1.先將同學分組(5-7)人一組,然後分組討論,看看想要變成什麼?動物、植物、物品都可以。

2.分組上來表演,看看其他同學能不能猜出你們變成什麼了?

3.也可以由老師指定題目,看看哪一組變得最快、變得最像!

 

【多元智慧】

肢體-動覺、人際、自然觀察

 

 

活動2.壽星大變身

 

【教學目標】

1.梅琳生日的時候,大家幫她打扮成壽星龍;我們也來想想看,要如何幫壽星打扮打扮呢?

2.培養同學的審美觀,以及團隊合作的能力。

 

【材料】

視各組所需

 

【活動步驟】

1.在慶生會前夕,首先找出壽星數名,每組大約是1名壽星搭配4位同學。

2.每組先針對壽星的外型與特質加以討論,找出適合壽星的裝扮。

3.慶生會當天,各組將壽星打扮成不同的模樣,讓小壽星們有個不一樣的慶生會。

 

【多元智慧】

空間、人際、內省

 

活動3.一起來畫龍

 

【教學目標】

1.書中的小朋友一起裝扮成龍,你知道「龍」是什麼嗎?

2.在聽完老師的描述之後,畫出自己想像中的龍吧!

 

【材料】

畫圖紙、美術用品

 

【活動步驟】

1.請老師用口頭描述中國傳說中龍的特徵,然後請同學畫在紙上。

2.等大家畫完之後,輪流上臺介紹自己畫的龍,老師最後也可以秀出東西方龍的圖片。

3.關於龍的敘述,請見維基百科中的 

【多元智慧】

語文、空間、自然觀察

 

 

活動4.大家來接龍

 

【教學目標】

1.書中梅琳和同學組成一條大龍,想不想和同學一起玩這個遊戲呢?

2.讓小朋友藉由唱歌和猜拳遊戲,完成接龍的樂趣。

 

【材料】

 

【活動步驟】

1.先讓小朋友在教室內自由散開,不要聚在一起。

2.大家一起唱「朋友歌」,等歌曲快結束時,要找到一個人跟他猜拳。

3.猜輸的就跟在贏的人後面,場中「散戶」會愈來愈少,最後形成一條人龍,接龍成功!

4.朋友歌的歌詞:「好朋友,我們行個禮,握握手呀來猜拳,石碰帕呀看誰贏,輸了就要跟我走!」

【多元智慧】

肢體-動覺、音樂、人際

 

活動5.一起來舞龍

 

【教學目標】

1.梅琳和同學組成的壽星龍,四處上山下海,我們也來試試看吧!

2.讓小朋友在遊戲中學習團隊合作的精神。

 

【材料】

童軍繩數條

 

【活動步驟】

1.先將同學分成幾條小龍,大約5-7人一隊。

2.同一條龍的人要用右手握住繩子,當成是龍身。

3.老師(或同學)要在一旁下達指令,例如右轉、左轉、向後轉、旋轉、爬山、俯衝、蛇行等。看看哪一條龍的動作最靈活。

4.等大家熟練之後,可全班組成一條龍,看看會不會是條「活靈活現」的龍。

 

【多元智慧】

肢體-動覺、人際、內省

 

 

 

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