石島先生是著名的摺紙大師，
不過有一天他卻發現有人摺出更棒的作品，
還放在他的桌上。
到底是誰？後續又有什麼發展呢？
我們一起來看看這個有趣的故事要怎麼玩吧！
《摺紙大師》撰文：張君豪
活動1.我也會摺紙
【教學目標】
1.書中的石島先生是著名的摺紙大師，可以摺出很多動物。你會摺紙嗎？可以摺出什麼東西呢？
2.讓小朋友從簡單的摺紙練習起，一方面訓練小肌肉的靈活，另一方面也培養美感。
3.也可以讓小朋友自由發揮，表現創意。
【材料】
各種色紙、廣告紙
【活動步驟】
1.請老師根據繪本所教的摺紙小鳥先做示範，小朋友一步一步跟著做。
2.也可以請會摺紙的小朋友來當摺紙小老師，和同學分享摺紙樂趣。
3.開放小朋友自由創作，看看誰的作品最有創意？
【多元智慧】
邏輯-數學、視覺空間、肢體-動覺、自然觀察
活動2.我的朋友在哪裡？
【教學目標】
1.石島先生最後和山鶯成為好朋友，你在學校有好朋友嗎？
2.教導孩子「朋友」的意義，以及交朋友的方法。
3.學會發掘別人的優點並給予稱讚！
【材料】
矇眼的毛巾
【活動步驟】
1.請小朋友先圍成一大圈，然後挑選一名小朋友站在圓圈中間，並矇著眼睛。
2.小朋友開始邊轉圈邊唱歌，中間的小朋友矇眼伸手抓人。
3.抓到XXX時，就可以拿下眼罩，並說「XXX是我的好朋友，我最欣賞他的（列舉出一、兩項優點）。」
4.之後，換被抓到的人站在圓圈中央，繼續抓人並分享。
【多元智慧】
語文、肢體-動覺、音樂、人際、內省
活動3.剪紙大師
【適用年齡】
幼稚園、國小
【教學目標】
1.《摺紙大師》這本書的圖可不是用畫的，而是剪出來的！你有試過這種剪紙作畫的方式嗎？
2.讓孩子利用剪貼的方式來作畫，讓畫風更多變化。
3.指導孩子如何廢物利用，將手邊的廣告宣傳單變成一幅美麗的創作。
【材料】
剪刀、美工刀、膠水、廣告DM、色紙、圖畫紙
【活動步驟】
1.小朋友先在家收集廣告DM，作為創作的素材。
2.請老師指導小朋友使用剪刀或美工刀的技巧，並注意安全！
3.可以指定題目，或是請小朋友自行發揮，看看誰是「剪紙大師」？
【延伸活動一】剪出動物園
4.採取全班合作的方式，有人剪出動物造型，有人剪出周遭房舍和植物，然後一起貼在紙上，成為班上小小的動物園。
【多元智慧】
肢體-動覺、視覺空間、自然觀察
活動4.動物模仿秀
【教學目標】
1.一名好的摺紙大師，也是一位很好的自然觀察家。你喜歡觀察大自然中的各種動物嗎？
2.培養小朋友觀察的能力，並藉由模仿增加學習的趣味
【材料】
動物書、眼罩
【活動步驟】
1.請小朋友先觀察動物的動作與習性，選定一種作為模仿對象。
2.依次上臺表演，讓其他小朋友猜猜看是什麼動物，看看誰最會模仿。
【延伸活動一】猜猜我是誰？
3.由老師出題，一次請3-4名小朋友上臺，除了第一位看題目者之外，其他都戴上眼罩。
4.由第一位表演老師題目中的動物，讓第二位同學猜，依序猜下去，還沒有猜題的人要繼續戴著眼罩，看看最後一位同學知不知道答案。
【多元智慧】
肢體-動覺、自然觀察
活動5.聽聽我是誰
【教學目標】
1.石島先生喜歡聽山鶯唧唧啾啾的唱歌，你也注意到大自然的各種聲音嗎？
2.培養小朋友的自然觀察力，能夠注意周遭各種動物的叫聲。
3.教導小朋友「聆聽」的重要性。
【材料】
錄音機、CD
【活動步驟】
1.請小朋友先在家看看屋裡屋外能聽到什麼樣的動物叫聲。
2.到校後口述或模仿動物的聲音。
3.老師接著播放其他戶外的蟲鳴鳥叫聲，讓小朋友聽聽大自然的聲音。
4.範例：風潮唱片的《大自然典藏》，裡面有鳥、蛙、海洋、森林等各種聲音。
【多元智慧】
音樂、自然觀察
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