當我們看完《紙傘皇后》之後，
可以進行哪些遊戲呢？
又可從中學到什麼呢？
一起來看看吧！
《紙傘皇后》 撰文：張君豪
活動1.創意大走Show 【教學目標】 1.哇！紙傘皇后的大遊行開始了，是不是很熱鬧呢？我們也可以拿著自己最喜歡的東西來走秀！ 2.讓孩子搭配自己喜歡的音樂，當個小小模特兒。 3.培養孩子上臺的膽識，以及當觀眾的禮儀。 【道具】 由孩子自己挑選出最喜歡的東西、手提CD音響 【活動步驟】 1.請孩子帶自己最喜歡的東西來學校。 2.在教室中間空出一條走道作為走秀用。 3.請孩子依序走出，臺下的觀眾也記得以掌聲鼓勵。 4.活動結束後可請孩子分享經驗。 【多元智慧】 肢體-動覺、音樂、人際
活動2.自己做把傘 【教學目標】 1.努特的家人和鄰居都是製傘高手，想不想跟他們一樣，畫出一把傘呢？ 2.讓孩子練習設計的能力，發揮創意。 3.利用小面積作畫，一方面培養孩子的細心，也訓練耐心。 【材料】 幼稚園與國小低、中年級：現成的小傘（雞尾酒用的那種）、美術用品 國小高年級以上：竹筷、竹籤、宣紙、剪刀、美工刀、膠水或樹酯、水彩、毛筆與墨汁 【活動步驟】 1.國小高年級以上的學童可利用竹籤作成傘骨，並以竹筷當成傘架，將傘骨固定在傘架上。 2.將宣紙裁成適當大小，黏貼在傘骨上。 3.在宣紙上畫上喜歡的圖案，或是用毛筆來寫字。 4.幼稚園及中、低年級學童則在現成紙傘上作畫。 5.完成後可在教室內展示，讓同學選出誰是紙傘皇后或紙傘國王？ 【多元智慧】 語文、邏輯-數學、空間
活動3.今天你想穿什麼？ 【教學目標】 1.美感，是從生活中培養出來的，讓孩子想想，怎樣穿衣服才好看？ 2.在平常上學制服之外，請孩子畫出最想穿到學校的衣服。 3.讓孩子表現自我，並能夠欣賞他人之美。 【材料】 畫紙、彩色筆等美術用品 【活動步驟】 1.請孩子在畫紙上，畫出最想穿到學校的衣服。 2.大家輪流上臺分享自己的創作並開放票選，然後請老師或家長協助，根據票數最高者的設計，讓每個孩子找出類似的衣服並穿來學校。 【多元智慧】 空間、內省
活動4.我是模仿大王 【教學目標】 1.努特的傘面畫著可愛的大象追著蝴蝶，我們也來學學牠們！ 2.搭配相關動物的歌曲，例如聖桑的《動物狂歡節》第五曲〈大象〉，一邊模仿一邊唱跳，享受唱唱跳跳的樂趣。 【道具】 相關動物圖片或影片、音樂CD 【活動步驟】 1.請孩子看完相關動物圖片或影片後，一起模仿小象、蝴蝶的動作。 2.老師播放音樂，大家一起模仿。 【延伸活動一】 3.老師播放其他動物的歌曲，看看誰會模仿歌曲裡動物的動作！ 【延伸活動二】 4.每個人選好一種動物，一起舉辦動物大遊行吧！ 【多元智慧】 肢體-動覺、音樂、自然觀察
若有發現什麼新玩法
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